W ramach tego projektu tygryski:
* kodowały i rozkodowywały drogę żabki do stawu na macie
* uczyły się uzupełniać drugą cześć motyla, symetrycznie do pierwszej połowy
* zaznaczały na kartce strony (np. lewy górny róg, prawy dolny róg, góra kartki, dół kartki, środek itp.) – rysowały obrazek pod dyktando
* uczyły się składać kartkę sztuką origami – tworzyły żabkę
Zapraszam was kochane dzieciaczki do przypomnienia sobie tych działań !
