Kotki podczas zabaw:
– segregowały koła wg wielkości, koloru i rodzaju, przeliczały je liczebnikami głównymi i porządkowymi wg swoich możliwości,
– ćwiczyły swoją kreatywność przy tworzeniu kompozycji z kółek o różnej fakturze,
– kreśliły koła palcem wskazującym i kciukiem do wierszyka „Tańcowały dwa Michały”,
– układały rytmy wg wzoru oraz wymyślały własne zapisując je na kartce,
– ,,Giełda pomysłów”- wspólnie zastanawiały się i odpowiadały na pytanie ,,Do czego potrzebne jest koło”.
Brawa dla dzieci za wspaniałe uczestnictwo w zajęciach i wesołą zabawę.
